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凤凰镇中心小学打造素质教育特色学校

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发表于 2019-7-19 08:57:23 | 显示全部楼层 |阅读模式

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       民间艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分,更是校园文化的重要源泉和基础。将民间彩绘引进校园,不仅是对民间艺术的传承和发扬,也是创建特色校园文化的重要内容。

       优秀传统文化蕴含着丰富的民族精神和道德理念,凤凰镇中心小学着眼写生未来,将“彩绘”纳入课堂,让学生动手、动心、动脑,不仅激发了学生创造美、欣赏美的水平,提高了学生的综合素质,同时也培养了学生健康审美情趣与艺术修养,得到了学生和家长一致好评。

       凤凰镇中心小学位于新洲区西北部,是一所革命老区的全日制、半寄宿学校。学校先后被评为武汉市“素质教育特色学校”“标准化合格学校”“群众满意中小学”“语言文字规范化示范学校”。

       就地取材 “秒变”彩绘基地

       凤凰镇中心小学是新洲区的偏远学校,农村教学基础薄弱,如何利用现有的资源,让孩子们拥有一技之长,还能发挥想象力,开发大脑,让他们的生活充满更多童趣?在学校老师的摸索和努力下,民间彩绘传承基地应运而生。

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       据凤凰镇中心小学校长余其发介绍,学校最早在一位企业家的资助下开办了武术班,孩子们空余时间可以免费学习武术,后来由于武术教练的离开,孩子们唯一的兴趣便难以施展,为了让孩子们重拾童年乐趣,学校校长组织教师一起探索,寻找合适孩子们的特色素质教育。一次在举水河边,余其发意外发现,举水河边布满溜光、扁圆的石头。在孩子们的眼里,这些打小就见的石头连个玩具都算不上,可是余其发却发现,大部分河滩石表面都是光滑的,余其发脑海里便冒出了将这些石头捡回去当做绘画材料的想法。

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       学校开始利用现有的资源,让孩子们学习画画,让课堂变得更有趣,让学生发挥自己的特长和兴趣,从小小河滩石到破旧的农用草帽,农村家庭里家家户户都有的一些物件,到彩绘的课堂上,被学生们装饰一番后又像赋予了新的生命。不仅是这些,还有簸箕、木块…都成为了学生彩绘的对象。

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       武汉轻工大学(原武汉工业学院)艺术与设计学院美术教师孙虎告诉记者,学校位置偏远,很多美术材料不好买到,上美术课常用的宣纸、卡纸经常缺货。于是,学校采用了就地取材的办法,让学生们直接在生活中常见的材料上作画。没想到,学生们越画越快乐,越来越有创意,他就索性让孩子们继续画了下去。

       随心所欲 “玩转”趣味课堂

       “随心所欲利用手边的松球、石头、草帽,随意创作发挥,不用担心浪费画纸,画画回归到‘玩儿’的本来意义上了。”这就是我们学校创办民间彩绘基地的初衷,孩子们没有了心理上的负担,对于农村孩子来说彩绘基地成了他们的童话乐园,校长余其发说。

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       穿过校园,操场边的石柱引起了记者的注意,一排排石凳被装饰一新,有西瓜、彩虹图案,给校园增添了新的气息,原来这是学校民间彩绘基地的学生们自己画上去的。在老师的带领下,记者一行探访了民间彩绘基地,记者看到,教室挂满了学生自己彩绘的草帽、瓶罐、脸谱、松球,一个个不起眼的物件,瞬间变得光彩夺目,小朋友们正拿着草帽作画,一点点涂料在孩子的巧手下,变成了樱花、彩带,一个个光溜溜的石头也变废为宝,被描绘的生动有趣……小小的彩绘室,走进来别有洞天。

       “美术课上,我们会在很多东西上进行画画,有石头、簸箕、草帽、葫芦等,将自己设计的图案和颜色画在这些画上,使这些原来看起来很平凡的物体变得格外美丽。”雷子悦小朋友指着自己的彩绘作品自信的说道。

       将“民间彩绘”艺术教学带入了学校课堂。由美术老师孙虎担任辅导教师,引导学生学习民间彩绘艺术,推广彩绘工艺。在马勺、扇面、京剧脸谱等题材的彩绘学习中,学生们被彩绘作品稚拙古朴、粗犷夸张、简练概括的特点所感染,他们逐渐学会了运用对比强烈的色彩,奔放流畅、酣畅淋漓的线条来展现一件件彩绘作品。

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       在老师的指导下,孩子们变身为小小画家,打开奇幻的脑洞,用手中的水彩笔,尽情挥洒创意,搞怪、清新、天真、不拘一格……

       每个班级的学生每周都有一至两节彩绘课,彩绘课是他们最放松、最愉快的课程。“我们都喜欢上美术课,因为在美术课上我们可以开开心心的画画,每次看到自己的彩绘作品比上一次有进步我就会特别高兴。美术课上老师经常会让我们在不同的东西上进行彩绘,有些东西都是我们没有想到的。我们还会把彩绘课画好的作品带回家,放在家里装饰房间。”说完这些话后,五(2)班程思洋开心的拿出家里装饰过的照片给记者看,一个个绘好的脸谱、泥塑整整齐齐的摆放在房间里。

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       现在,彩绘课程已经成为凤凰镇中心小学的艺术特色,学校还编写了《彩绘》校本课程教材,学生们的彩绘作品不计其数,还多次参加区里举办的大型展览活动。

       “我校依托‘彩绘’这一创作平台,为学生搭建成长的舞台,让学生利用身边的东西,随意创作和发挥,发展了学生的想象力和创造力,培养了学生的创新精神。开展彩绘课程4年多来,我始终相信色彩是对艺术的传承,色彩能改变我们的生活,能让学生绘出生活中的美,绘出精彩人生。”校长余其发表示。

       (图文来源:新洲问津  沈雷平 覃佐丹 叶东辉)

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